ComposiçãO Desprezo Das Humanidads

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Submitted By srdgpf
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No final do canto V da obra “Os Lusíadas” de Camões, o poeta reflecte sobre o desprezo das artes e línguas por parte dos portugueses. Infelizmente, esta crise de valores humanísticos é ainda um problema bastante atual e presente na nossa sociedade, que se encontra virada para a técnica e para o específico, e onde o artesão é sempre sobreposto ao artista. Para o comprovar basta apenas olhar para o ensino, uma vez que o número de alunos inscritos nas áreas de ciências e economia é significativamente superior ao número de alunos das áreas de artes e humanidades.
A que se deve então este desinvestimento na componente cultural e literária da formação de um indivíduo? Bem, em primeiro lugar, o grande avanço científico-tecnológico sofrido nas últimas décadas, que fomentou ainda mais o culto do concreto em prol do abstracto. Em segundo lugar, a ideia estereotipada (porém com um certo fundamento) de que um curso nestas áreas é uma garantia de desemprego. E, por último, voltando um pouco ao primeiro ponto, o enorme prestígio que determinadas profissões na área científica têm, como é o caso do médico e do engenheiro. Prestígio esse que acaba por contrastar com a desvalorização do historiador ou do pintor, por exemplo.
Contudo, apesar de toda esta desvalorização, ainda existem excelentes profissionais e nomes de referência em Portugal, desde jornalistas a professores e escritores, que continuam a produzir e a contrariar esta tendência de regressão.
Para concluir, gostaria de salientar que não acho de todo necessária esta divisão entre as áreas científicas e humanísticas uma vez que ambas são necessárias e completam-se. Até porque a educação humanista consiste, antes de tudo em estimular e ilustrar o uso da razão (ciência), capacidade que observa, abstrai, deduz, argumenta e conclui…...

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Da Kurt

...ting for hinanden. Men det gjorde vi… i høj grad!....” Jeg husker tydeligt denne her ene gang, hvor at vi alle skulle sove samme. Vi havde selvfølgelig alle penge med, til lidt slik og sådan noget. Men da vi stod inde i Super Brugsen kom Thias over til mig med nogle poser slik i hånden ”Tag dem her ned i tasken, skynd dig!” hviskede han ”-Jamen hvorfor vi har jo rigeligt penge med?” ”Bare gør det!” hviskede Thais med et surt udtryk i ansigtet. Jeg kiggede pudsigt på ham, vi havde aldrig stjålet før eller gjort andet ulovligt. Jaah, det vil sige, vi havde tegnet lidt med kridt på husene som jo er hærværk, men aldrig noget i sådan en stor stil. Men jeg gjorde det, jeg tog slikket ned i tasken. Morgenen senere havde jeg den dårligste fornemmelse i maven, jeg turde ikke at sige det til nogen, men jeg havde brug for at tale med nogen om det. Jeg følte ikke at jeg kunne gå til mine forældre, jeg følte ikke at jeg kunne gå til nogen! Overhovedet. Jeg lå der alene og spekulerede over hvad jeg skulle gøre, mens de andre stadig sov. Jeg vil tro jeg lå et par timer og fik det mere og mere dårligt med mig selv og rigtig ondt i maven…. ”Go’ morgen gutter! Så er det op” Sagde Anders ”-Argh… hvorfor allerede?!” snærede Sebastian. Vi gik ned til morgen bordet, der var allerede dækket op da vi kom. Der var både Juice rundstykker og pålæg ”Uh… lækkert!” sagde Thais. Vi spiste der var en hyggelig stemning blandt de andre og jeg følte mig udenfor, fordi jeg blev ved med at spekulere på......

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Silêncio- Algures Aquém E Além Das Palavras

...Silêncio Algures,  aquém  e  além  das  palavras O  silêncio  na  comunicação  e  na  prática  psicanalítica  e  psicoterapêutica       Beatriz Horta Correia. Branco Silêncio (desenho) 2011 Isabel  Botelho Psicóloga,  MFaPA  e  MFaPP Email:isabelmbotelho@netcabo.pt Julho  de  2011 1 Introdução O  silêncio  está  presente  em  toda  a  comunicação.  Esta  é  atravessada  por  ele,  pontuada  por  ele.  O  que  não  equivale   a  dizer  que  o  tenhamos  adequadamente  em  consideração,  sendo  que,  muitas  das  vezes,  até  hipervalorizamos,  as   trocas  puramente  verbais  desconsiderando  o(os)  silêncio(s)  como  algo  que  se  pode  pôr  de  lado,  marginalizar  ou   analisar  à  parte.   O  silêncio,  como  pausa,    pode  ser  transcrito  no  texto  escrito  pelos  símbolos  gráRicos  da  “vírgula”,  do  “ponto”  ou   das  “reticências”,  mas  quantas  vezes  não  poderá  assumir  um  valor  de  “ponto  Rinal”,  de  “exclamação”,  ou  de   “interrogação”?  E  começa  já  aqui  a  complexidade  da  sua  conversão  em  linguagem  ou,  neste  caso,  de  simbologia   gráRica,...

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Da Vinci

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Leonardo Da Vinci and Michelangelo

...Although he always considered himself a Florentine, Michelangelo lived most of his life in Rome, where he died in 1564, at age 88.” Michelangelo – Biography | Beauty of Concrete. (n.d.). “Born on April 15, 1452, in Vinci, Italy, Leonardo da Vinci was the epitome of a “Renaissance man.” Possessor of a curious mind and keen intellect, da Vinci studied the laws of science and nature, which greatly informed his work as a painter, sculptor, architect, inventor, military engineer and draftsman. Leonardo died on May 2, 1519 in Cloux, France.” Leonardo da Vinci (1452–1519) | Essay | Heilbrunn Timeline of ... (n.d.) Leonardo and Michelangelo left us artworks, some of which were destroyed or lost and other unfinished, but all equally beautiful and ahead of their time. These great men were not just artists, but innovators as well. Leonardo Da Vinci came up with the idea of building a helicopter and Michelangelo designed buildings while writing poems for his beloved. Even though they disliked each other, they were very much alike. They both were unpopular among the people until their last years of life because their behavior was considered to be strange. However, they have been praised ever since and their work is still admired. References: Leonardo da Vinci (1452–1519) | Essay | Heilbrunn Timeline of ... (n.d.). Retrieved from http://www.metmuseum.org/TOAH/hd/leon/hd_leon.htm Michelangelo – Biography | Beauty Of Concrete. (n.d.). Retrieved from......

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Leonardo Da Vinci

...LEORNADO DA VINCI AND HIS ART [pic] His early childhood Leonardo da Vinci is usually regarded as an artistic genius who possessed great ability in art and understanding of the human physical features and natural sciences as depicted in his art. Leonardo da Vinci was also an accomplished musician and scientist. No other artist of his generation had such exceptional ability and left behind such a wealth of graphic work. He was somehow controversial and as a young man he was accused of being a homosexual (Frank Zöllner 2002 p.7). However even though most of his works were of exceptional quality he had a tendency of not finishing his works and sometimes fled due to social problems. Leonardo da Vinci was born in 15th April 1452 in the village of Tuscan in Florence (Leonardo 2002 p 3). He was the son of ser piero da Vinci, a young lawyer and Caterina. He was of noble origin form his mother’s side (Leonardo 2002 p 4). His mother bestowed upon him not only the beauty of his person but also very many other gifts that placed him high above ordinary people. It is said that he was somehow a genius and usually solved with ease whatever he put his mind to (Leonardo 2002 p 4). When he was still young he enrolled in the study of very many different things but he usually abandoned them once he had jut began to know them. One of the courses he studied was arithmetic and after a few months he had understood it so much that he used to come up with problems and difficulties......

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Da Vinci

...Leonardo Da Vinci Leonardo di ser Piero da Vinci was an Italian Renaissance painter who was considered as a man of “unquenchable curiosity.” Leonardo was born on April 15, 1452 in Vinci, Italy (which is outside of Florence, Italy). Da Vinci was the son of Ser Piero and a peasant girl, Caterina. Leonardo’s father took custody of him a short time after his birth. His mother married someone else then moved. Eventually, they kept having children, but not with each other. Later on, Leonardo had seventeen half brothers and sisters. Growing up in his father’s home in Vinci, Leonardo had access to many scholarly texts. He was exposed to Italy’s rich painting community. When he was fifteen, his father sent him to a workshop in Florence. He demonstrated his amazing talent there. One of Leonardo’s first big breaks was to paint an angel in Verrocchio’s “Baptism of Christ.” Leonardo was so much better than Verrocchio that he decided to never paint again. He stayed at this workshop until 1477. In 1482, he entered the service of Duke of Milan while leaving Florence. He spent seventeen years in Milan, leaving after Duke Sforza’s fall from power in 1499. During this time, Leonardo reached different height of artistic achievements. The Duke kept Leonardo busy painting and sculpting and designing court festivals, but at the same time he had to work on designing weapons and machinery. From 1485 to 1490, Leonardo began to study on a large variety of subjects. Some of them were......

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Da Vinci

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